初中语文修辞手法归纳　
   
      比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化无形为有形。

　　拟人(比拟)：给物赋予人的形态情感，便于抒情;描写生动形象，表意丰富。

　　借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡;利于表达作者情感。

　　夸张：使表达的情感更为强烈;突出事物的本质特征;引发人们的想象。

　　对偶：形式上音节整齐匀称，节奏感强;内容上表意凝练，概括力强，抒情酣畅。

　　排比：节奏鲜明，内容集中;增强气势，加强语气;叙事透辟，条理清晰，长于抒情。

　　反复：写景抒情感染力强;承上启下，分清层次;多次强调，增强表达效果，突出主旨。

　　对比：使所表现的事物特征或所阐释的道理观点更鲜明，更突出。

　　设问：自问自答，突出文章内容;吸引读者，引发读者思考。

　　反问：增强语气，强化情感。

　　引用：增强文章历史文化底蕴;丰富文章内容;增强表达效果和说服力。

　　双关：使语言幽默;适应语境需要，使表达含蓄曲折，增强文章表现力。

　　反语：正话反说，显得幽默讽刺。


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