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武进湖塘附近理科补习哪家好
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习惯:1、不要臆想式学习方法:理科学习与思维习惯,在理科学习中孩子应有的一些学习阅读
“看错题,漏条件,想当然”这种问题的孩子的解释口吻你会发现一般是我还以为如何如何,我看成了什么什么,孩子在做题时候会经常漏条件,犯“想当然”的问题。出现的少则以,如果每次考试都会出现,那您真得重视了。严格来讲,绝对的粗心是没有的,出现这样的问题其实主要是孩子的思维模式在作祟。时刻让孩子明确做理科题目时,不要用语文,英语的思维去做题,因为这两科做题较常见的思维模式就是阅读理解当中的从“上文推下文”,需要我们大量的臆想式阅读,但做理科的题目一定要注重审题,出题人往往会在这个点上给孩子“挖坑”,这个题究竟有哪些条件,出题人想让我们到底求什么东西,孩子在做题时要时时提醒自己,不要自己“意淫"。
2、正式的草稿纸
所谓“正式”是想规避孩子们出现上述的一些问题:算错了,没看清,抄错了……草稿纸和卷面一定要做到同样有序。
3、记笔记的方法
上课正确记笔记的方法经过老师讨论和很多大牛的分享,我个人觉得较好的是抓重点,然后课后再进行整理。上课的重点不是说记了多么全面好看的笔记,而是注意听课,记录的应该是老师重点强调,课本里没有的东西。
对于检验听课效果的训练方法:孩子要学会复述。就是说在课上完后,在不看笔记的前提下,1-3min之内将本节课学的知识有逻辑的复述出来。这个我们听起来好像不是很难,但实际上你会发现一个人把一件事情在3min之内有逻辑的叙述出来其实是很困难的,更别说一个孩子要有逻辑的叙述一节课所学习的主要内容。这件事情的意义在于既检验了孩子们听课环节的吸收程度,也培养了孩子的表达能力,更主要的是理科学习中的“逻辑”的训练。

  语言的实践性很强,如果只学而不用,就永远也学不好。我们学语言的目的就是为了应用,要学会在用中学习,这样才能提高兴趣,达到好的学习效果。
  这些不利于你英语学习的习惯你有吗?如果有的话,请试着纠正,对于初中英语学习还是会有帮助的
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