“编程”培养逻辑思维
另一方面,编程不仅可用来学习知识,更重要的是可以培养学生的逻辑思维。电脑程式是一套结构严谨的思考方式,孩子以编程制作游戏,有如用积木砌小屋,过程中需掌握每个组件的连接,一步一步解难,考验学生是否拥有系统性的逻辑思维及解难能力。而为了制作更有趣的游戏,同学之间更会互相交流心得,并自行搜寻相关资源参考,显着提升自学能力。
其实,香港不少学校都利用Scratch等游戏式学习软件,让不同年级的学生学习编程。例如去年的“学与教博览”中,有老师分享让小五学生以Scratch制作游戏的经验。而最近举行的香港青少年科技创新大赛中,不少得奖发明都使用了编程,包括以程式操作的“多感读障手指”,或以编程建立基因图谱的分析模型,可见将来编程的应用将更为广泛,亦是学生发挥创意的绝佳途径。
创新、逻辑思考、解难、自学等因为学习及运用编程而带来的好处,正正是今日孩子需要拥有的技能。当然,教育强调多元发展,学生使用编程时,亦要注意勿过分投入以致沉迷,用之有道,才能发挥电子学习的优势,把握资讯科技带来的机遇。
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